“发生了什么？”安东尼在坐下时疑惑地问，抬头看了看四个学院的沙漏。就他看来，学院分并没有太大的变化。
“什么？”布巴吉教授随口问，将一盘烤马铃薯推到他面前。
安东尼立刻被它们吸引了注意力：“哦，谢谢。”他确实饿坏了。
因为了太多时间和韦斯莱兄弟列出他们需要证明自己哪些资质，他们三人昨天都错过了晚饭，最后还是安东尼请学校的小精灵帮他们送点食物过来。
韦斯莱双胞胎要了牛排腰子布丁配胡萝卜，安东尼则选了三明治和热牛奶。今天早上醒来时，他立刻意识到那不太够。
不过他早餐时的疑问很快在下午获得了答案。
整个下午，安东尼都在图书馆的公共区域看一本新进的麻瓜研究书籍，《吉姆猫》。
这本书是布巴吉教授的好友写的，目标读者是学龄前儿童。全文大致讲的是一只名为吉姆的猫在和自己的巫师家庭一起出门度假时偷偷溜出了帐篷，但回去时发现所有人都已经离开了。它不得不试图自己找到回家的路，并在一路上新奇地发现了麻瓜生活和巫师的相似和不同之处。
“谁知道呢。”学生充满怨气地说，“可能终于发现自己嗅觉失灵了，去圣芒戈治疗了吧。然后把整个学校留给味觉失灵的斯内普……哈，我一点都不奇怪……”
“就找不到其他人可以代课了吗？”那个学生低声说，把书翻得哗哗响，“麦格教授，弗利维教授，我敢说他们谁都不比斯内普差。”
平斯夫人严厉地看了过来。安东尼听见背后一阵窸窸窣窣的响动，这个学生掏出一本书，摊开羊皮纸，假装自己正在写论文。
他的朋友说：“我不确定，这是厄尼的说法。但是，想想吧，他还能被什么东西伤成那个样子？庞弗雷夫人不可能治不好他，但是今天是谁给我们上的课？斯内普！不仅仅是我们，所有年级好像都换成斯内普了。”
当两个学生气呼呼地坐到他背后的位置上时，他正好看到吉姆猫试图帮睡着的老奶奶关掉台灯。插图里的小猫正笨拙而好奇地看着发光的台灯，安东尼摸了摸台灯开关，画中的灯立刻熄灭了，吉姆猫惊讶地望望台灯，又望望插画外面的读者。
……
教工休息室中，斯普劳特教授斩钉截铁地告诉安东尼，“斯内普切片奇洛论”纯属无稽之谈。
“哦，应该没有。”斯普劳特教授同情的地说，“他拒绝了波比的帮助——我想他觉得有些丢脸——说自己只要修养一阵子就可以了。可怜的奎里纳斯，他正在努力做一个好教授。”
斯普劳特教授笑了起来，然后温和地转移了话题：“说说你的活动实践吧，亨利。它怎么样？”
安东尼这才想起来自己也好几天没看到奇洛教授了。