“司马主任，我们不相信有这回事，为什么我们没有听说过齐见希教授和李承熙论文相仿的事件！”
李树等大学生，就像是心中滤镜破碎后的愤怒质疑，又带着几分惊恐。
“你们不知道这件事，是因为齐见希得知自己被李承熙投诉后，单独约谈了他，后来两人谈好了。”
司马仲道：“后来我们校方考虑到影响，同时帮齐见希给压下来了！”
李树和众多教室内的年轻老师都目瞪口呆，怔怔着不知该说什么。
“李树，你们是航空专业的大二学生，接触齐见希并不多！”
司马仲道：
“齐见希在我们南航空，真正教导的是航空航天和数学专业的研究生，平时还会带团队研究应用数学项目。”
“你只要接触齐见希比较多或者多接触科研圈，就会了解导师对学生大多都是压榨。
同时，你也可以去打听打听。
我们南航空大学是不是有个学生叫李承熙，他是校内数学专业的天才，在你们圈子里应该是有些名气。”
没有人回应司马仲，李树那些大学生已经变得无比沉默。
“司马主任，你知道齐见希和学生李承熙谈了什么吗？”
对于齐见希的人设崩灭，高泽没有任何意外。
因为司马仲从校内论坛遭受学生怀疑，再到变成现实人人喊打，这个过程有些刻意。
司马仲是齐见希来南航空大学第二年被怀疑的，第三年齐见希就公开质疑司马仲，和他撕破了脸。
而齐见希没来南航空前，校内基础设施同样让人怨声载道，那时候怎么就没人怀疑司马仲？
司马仲是数学教职工作，转为了教务处主任，成了大学高层管理。
齐见希如果没有想深入研究数学的心思，难道不会产生转向管理职务的想法？
从齐见希的数学业务能力来看，他好像是偏混的心思。
“高队，我不知道齐见希和李承熙谈了什么，但我想应该是一些条件吧。”
司马仲道：“要不是李承熙与齐见希谈好了条件，数学论文的冲突恐怕影响不会小，甚至会传播到网络上。”
“李承熙这个学生你了解吗？”
看来只有找到李承熙，才能清楚这家伙和齐见希谈了什么条件。
高泽可没忘记，这座教室黑板上的数学公式，是有关黎曼猜想问题。
李承熙和齐见希的论文争端，是黎曼几何问题。
“了解的不多，李承熙是研二学生，本硕都在南航空大学就读，是我们校内有名的数学天才，在国内数学圈子里也有些名气。”
“同时李承熙也是齐见希特招进入项目研究组的学生，是博士后团队中的唯一研究生！”
“据说李承熙性格有些问题，比较冷漠孤僻，只喜欢专研数学相关，其他领域专业，一概不感兴趣。
当年我们校方看重他是个好苗子，有不错潜力，特地将他保研！”
看来李承熙的天赋很强，而数学往往是一个极其看中天赋的专业。